Corps et mouvement (éducation physique et nutritionnelle)

Ce domaine traite de questions liées à l’enseignement et l’apprentissage en éducation physique et sportive (EPS) ainsi qu’à la promotion du mouvement et de l’activité physique dans le système scolaire.

  • par la recherche et le développement dans le domaine, contribuer à la promotion de l’EPS et du mouvement à l’école ;
  • réaliser des travaux de recherche sur le terrain selon une approche d’ingénierie didactique et suivre l’implémentation de programme de promotion du mouvement à l’école ;
  • valoriser les résultats des recherches et produire des ressources innovantes pour l’EPS et le mouvement à l’école.

Projets menés en 2025-2026

Projets didactiques pour le développement de compétences en éducation physique (projet PROJEPS)

 
Projet de recherche et de développement
Temporalité du projet : 01.08.2020 - 31.07.2026
Collaborations : PHBern, Université de Fribourg, Université de Genève, HEP-Vaud, PH Zürich
Financement : Office fédéral du sport, CHF 150'000.-
 
PROJEPS est un projet de recherche-développement qui vise à produire, selon une démarche d’ingénierie didactique, des séquences didactiques au format numérique et en deux langues (F et D), à l’intention des enseignant·e·s des cycles 1, 2 et 3. Ces ressources se présentent sous forme de projets d’enseignement organisés autour de formes de pratique scolaire ciblant des compétences spécifiques compatibles avec le PER et le Lehrplan 21.
 
État d’avancement du projet en 2025-2026
Le processus de finalisation des projets s’est poursuivi. Cet important travail mobilise une équipe de 18 personnes. Ce processus comprend : l’harmonisation graphique et du contenu des projets par le coordinateur éditorial, Régis Léchenne ; l’illustration des projets ; la relecture par un comité éditorial de cinq personnes. 13 des 20 projets sont publiés sur le site internet dans la version française du site. Les cinq derniers projets devraient pouvoir être finalisés d’ici au 31 juillet 2026. Cinq projets sont en ligne dans la version allemande.
 
 

Active School

 
Projet de recherche, de développement et prestation de service
Temporalité du projet : 01.03.2024 – 31.07.2026
Collaborations : Université de Berne, PHBern, OECO, Collège des Alpes de Bienne
Financement : Office de l’école obligatoire et du conseil (OECO) de la partie francophone du canton de Berne, CHF 66’000.-
 
Dans le cadre du projet de recherche de l'Université de Berne et de la PHBern, un programme global de promotion durable de l'activité physique propre au Collège des Alpes de Bienne est développé, mis en œuvre et enfin évalué en tenant compte des intérêts de tous les acteurs impliqués. Ce projet fait l’objet d’un suivi scientifique visant à comparer deux écoles du canton de Berne.
 
État d’avancement du projet en 2025-2026
Démarrée à la rentrée 2024, l’implémentation du projet Active School s’est poursuivie au Collège des Alpes. Le suivi scientifique concerne cinq classes de 10H en 2024. Des données ont été récoltées ce printemps auprès des mêmes élèves ainsi que tous les enseignant·e·s par enquête. Un entretien de type focus group a été mené début juin 2026 auprès du Groupe de travail. La direction de l’école et le groupe de travail ont d’ores et déjà décidé de poursuivre l’expérience sur le long terme avec l’intention de mettre en place une culture durable de l’activité physique au sein de l’établissement.
 
 

Activ Dispens

 
Projet de développement et prestation de service
Temporalité du projet : 30.06.2024 au 31.07.2026
Collaborations : Association suisse pour l’éducation physique à l’école (ASEP), Schweizerische Arbeitsgruppe für Rehabilitationstraining (SART)
Financements : Office fédéral du Sport : CHF 28'000.-, HEP-BEJUNE : CHF 10'000.-,
ASEP : CHF 9'000.-, SART : CHF 9'000.-
 
Le programme Activdispens permet aux élèves concerné·e·s par une dispense médicale partielle de maintenir une activité physique, en particulier dans le cadre des leçons d’éducation physique, en leur proposant des tâches motrices adaptées à leurs capacités momentanément réduites. Activdispens existe déjà pour les élèves des degrés 7 à 11 et du secondaire 2. L’objectif du projet est la création de ressources du même type pour des élèves du cycle 2.
 
État d’avancement du projet en 2025-2026
Les ressources enrichies d’illustrations de Luzi Etter ont été finalisées dans le courant de l’automne 2025 et livré au mandant. Elles ont été validées par deux physiothérapeutes spécialistes de l’enfance en janvier 2026. Une autorisation de filmer a été délivrée par le canton du Jura début 2026. Les captations vidéo ont eu lieu fin mai 2026 à Vicques avec 4 élèves de 7H de la classe de Martino Innocenti. L’ensemble des ressources (numériques et digitales) devraient être disponibles à l’automne 2026 sur le site www.activdispens.ch

Publication professionnelle
Voisard, N. & Lenzen, B. (2026). Perspectives et innovations – Initiatives et projets pilotes en Suisse et ailleurs. In C. Yerly (Coord.), L’EPS, une discipline singulière. L’Educateur, 4/2026, 16-18.

Présentation de PROJEPS et de l’approche par compétences au Congrès annuel du Réseau de didactique d’EPS (REDEPS) qui s’est déroulé les 2 et 3 septembre 2025 à la PH Zürich.
 
Voisard, N. (2026, 11 juin). La recherche en didactique de l’EPS à la HEP-BEJUNE. Apports – bilan – perspectives. Collège recherche élargi. HEP-BEJUNE, Bienne, Suisse.

  • Formation primaire, Didactique de l’éducation physique et sportive
  • Formation secondaire, Didactique de l’éducation physique et sportive

L’implémentation de l’approche par compétences via la formation continue obligatoire dans les trois cantons BEJUNE s’est concrétisée. Une convention liant la filière de formation continue de la HEP-BEJUNE et les cantons concordataires a été signée en avril.

Au Département de la recherche de la HEP-BEJUNE, à Mme Maud Lebreton Reinhard ;
Aux responsables des services cantonaux des cantons BEJUNE en lien avec l’EPS ;
Aux membres de l’équipe PROJEPS ;
Au Département des publications de la HEP-BEJUNE pour la création et la gestion du site  ;
Aux collaboratrices et collaborateurs scientifiques du domaine Corps et Mouvement.
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